| [2] | 1 | <HTML>
|
|---|
| 2 |
|
|---|
| 3 | <HEAD>
|
|---|
| 4 | <TITLE>Kunstmatige intelligentie</TITLE>
|
|---|
| 5 | </HEAD>
|
|---|
| 6 |
|
|---|
| 7 | <BODY BGCOLOR="#FFFFFF" TEXT="black" LINK="blue" VLINK="red" ALINK="green">
|
|---|
| 8 |
|
|---|
| 9 | <H1>Kunstmatige intelligentie</H1>
|
|---|
| 10 | <IMG ALIGN=RIGHT SRC="ul.gif" ALT="">
|
|---|
| 11 | Het vak <em>Kunstmatige intelligentie</em>,
|
|---|
| 12 | ook wel <em>AI</em> (van <em>Artificial Intelligence</em>)
|
|---|
| 13 | genoemd, wordt verzorgd door
|
|---|
| 14 | <A HREF="/home/kosters/">dr. W.A. (Walter) Kosters</A>,
|
|---|
| 15 | geassisteerd door
|
|---|
| 16 | <A HREF="/home/edegraaf/">drs. Edgar de Graaf</A>,
|
|---|
| 17 | en wordt in het voorjaar van 2008 gegeven.
|
|---|
| 18 | <P>
|
|---|
| 19 | <font color=red>Note that the course is in DUTCH.</font>
|
|---|
| 20 | <p>
|
|---|
| 21 | <A HREF="#college">College</A>tijden:
|
|---|
| 22 | dinsdagen, van 13.45 tot 15.30 uur,
|
|---|
| 23 | in zaal 174 van het Snellius,
|
|---|
| 24 | het gebouw van Wiskunde en Informatica, Niels Bohrweg 1, Leiden.
|
|---|
| 25 | Data: 5 februari tot en met 22 april 2008.
|
|---|
| 26 | <font color=red>Let op:</font> er is ook college op dinsdag 6 mei 2008,
|
|---|
| 27 | 11.15-13.00 uur, in zaal 174.
|
|---|
| 28 | Direct aansluitend aan de colleges is er uitgebreid gelegenheid vragen te stellen,
|
|---|
| 29 | met name over de programmeeropgaven, tijdens een vragenuur.
|
|---|
| 30 | <br>
|
|---|
| 31 | Er zijn vier werkcolleges gepland:
|
|---|
| 32 | maandag 25 februari, maandag 17 maart,
|
|---|
| 33 | maandag 7 april en dinsdag 6 mei 2008,
|
|---|
| 34 | steeds van 13.45 tot 15.30 uur, ook in zaal 174.
|
|---|
| 35 | Tijdens het semester worden wellicht ook nog enkele andere werkcolleges afgesproken.
|
|---|
| 36 | Er wordt hier gewerkt aan
|
|---|
| 37 | <A HREF="#archief">tentamenopgaven</A>
|
|---|
| 38 | en aan de verslagen van de
|
|---|
| 39 | <A HREF="#practicum">programmeeropgaven</A>.
|
|---|
| 40 | Onderwerpen voor deze werkcolleges:
|
|---|
| 41 | <ul>
|
|---|
| 42 | <li>maandag 25 februari 2008: ...
|
|---|
| 43 | <li>maandag 17 maart 2008: opgaven 1, 5, 18 en 25 van de
|
|---|
| 44 | <a href="vanalles.pdf">Compilatie 2001-2007</a>
|
|---|
| 45 | <li>maandag 7 april 2008: opgaven 2, 6, 8 en 10 van de
|
|---|
| 46 | <a href="vanalles.pdf">Compilatie 2001-2007</a>
|
|---|
| 47 | <em>en</em> derde programmeeropgave
|
|---|
| 48 | <li>dinsdag 6 mei 2008: ...
|
|---|
| 49 | <li>...
|
|---|
| 50 | </ul>
|
|---|
| 51 | <p>
|
|---|
| 52 | Het vak levert 6 (zes) ECTS punten op in het nieuwe systeem (vanaf 2002/2003;
|
|---|
| 53 | voorheen waren dit 4 (vier) "oude" studiepunten).
|
|---|
| 54 | Naast het voldoende maken van het tentamen
|
|---|
| 55 | is het hiervoor ook nodig het
|
|---|
| 56 | <A HREF="#practicum">practicum</A>
|
|---|
| 57 | voldoende te hebben.
|
|---|
| 58 | Het eindcijfer wordt voor 99% bepaald door het tentamencijfer,
|
|---|
| 59 | eventueel enigszins afgerond in de richting van het gemiddelde practicumresultaat,
|
|---|
| 60 | <em>mits</em> beide voldoende zijn. Ten einde het practicum voldoende
|
|---|
| 61 | te maken, moeten de vier opgaven alle met minstens een 6
|
|---|
| 62 | of een "OK" beoordeeld zijn.
|
|---|
| 63 | <BR>
|
|---|
| 64 | Het college is in eerste instantie bedoeld voor tweede- en hogerejaars
|
|---|
| 65 | studenten Informatica, maar is ook interessant voor andere
|
|---|
| 66 | belangstellenden; voorkennis van de programmeertaal
|
|---|
| 67 | <A HREF="../pm/">C++</A>
|
|---|
| 68 | is sterk aan te raden.
|
|---|
| 69 |
|
|---|
| 70 | <h3>Tentamendata</h3>
|
|---|
| 71 |
|
|---|
| 72 | De tentamendata in <font color=red>2008</font> zijn:
|
|---|
| 73 | <ul>
|
|---|
| 74 | <li>woensdag 25 juni 2008, 14.00 - 17.00 uur<br>
|
|---|
| 75 | vragenuur: maandag 23 juni 2008, 11.00 uur; zaal 174
|
|---|
| 76 | <li>hertentamen: vrijdag 15 augustus 2008, 14.00 - 17.00 uur
|
|---|
| 77 | </ul>
|
|---|
| 78 |
|
|---|
| 79 | <p>
|
|---|
| 80 | Alle cijfers (college voorjaar 2008) zijn te zijner tijd
|
|---|
| 81 | <A HREF="res08.txt">hier</A>
|
|---|
| 82 | te vinden.
|
|---|
| 83 | Zie ook
|
|---|
| 84 | <A HREF="geschied.html">vroeger</A>.
|
|---|
| 85 |
|
|---|
| 86 | <h3>Materiaal</h3>
|
|---|
| 87 | <A HREF="http://aima.cs.berkeley.edu/"><IMG ALIGN=RIGHT SRC="2esmall.jpg" ALT = "BOEK RN" BORDER="0"></A>
|
|---|
| 88 |
|
|---|
| 89 | Gebruik wordt gemaakt van het boek
|
|---|
| 90 | <A HREF="http://aima.cs.berkeley.edu/">Artificial intelligence, A modern approach</A>
|
|---|
| 91 | van Stuart J. Russell en Peter Norvig, second edition, Prentice Hall, 2003.
|
|---|
| 92 | Het kost in de winkel circa 60 euro;
|
|---|
| 93 | soms is de versie met slappe kaft goedkoper.<BR>
|
|---|
| 94 | In het bijzonder worden uit dit boek
|
|---|
| 95 | de volgende hoofdstukken behandeld:
|
|---|
| 96 | 1 (Introduction; lezen),
|
|---|
| 97 | 2 (Intelligent agents; lezen),
|
|---|
| 98 | 3 (Solving problems by searching; uitgebreid),
|
|---|
| 99 | 4 (Informed search and exploration; uitgebreid),
|
|---|
| 100 | 5 (Constraint satisfaction problems; uitgebreid),
|
|---|
| 101 | 6 (Adversarial search; uitgebreid),
|
|---|
| 102 | 7 (Logical agents; lezen, met name Wumpus),
|
|---|
| 103 | 8 (First order logic; lezen, met name Wumpus),
|
|---|
| 104 | 14 (Probabilistic reasoning; uitgebreid; lees ook 13, Uncertainty),
|
|---|
| 105 | 18 (Learning from observations; uitgebreid, met name beslissingsbomen),
|
|---|
| 106 | 19.1 (Knowledge in learning; lezen),
|
|---|
| 107 | 20.5 (Statistical learning methods; uitgebreid: neurale netwerken),
|
|---|
| 108 | 21.1,2,3 (Reinforcement learning, geillustreerd met 17.1,2;
|
|---|
| 109 | uitgebreid, aangevuld met 4.3 Genetische algoritmen)
|
|---|
| 110 | en
|
|---|
| 111 | 25 (Robotics; lezen, + concreet robot-programma),
|
|---|
| 112 | grotendeels in deze volgorde.
|
|---|
| 113 | Lees ook eens Hoofdstuk 26 (Philosophical foundations).
|
|---|
| 114 | <BR>
|
|---|
| 115 | Daarnaast werd in voorgaande jaren nog speciaal aandacht besteed aan het onderwerp
|
|---|
| 116 | <A HREF="datam.html">Data mining</A>, maar aangezien er nu een apart
|
|---|
| 117 | derdejaars vak is met die titel ...
|
|---|
| 118 | <p>
|
|---|
| 119 | Overige literatuur (niet kopen — tenzij je erg veel geld hebt):
|
|---|
| 120 | <ul>
|
|---|
| 121 | <li><A HREF="http://www.cs.unm.edu/~luger/">George F. Luger</A>,
|
|---|
| 122 | Artificial intelligence, Structures and strategies for complex problem solving, Fifth edition,
|
|---|
| 123 | Addison-Wesley, 2005.
|
|---|
| 124 | <li>R. Callan, Artificial intelligence,
|
|---|
| 125 | <a href="http://www.palgrave.com/">Palgrave Macmillan</a>, 2003.
|
|---|
| 126 | <li>Tom M. Mitchell,
|
|---|
| 127 | <A HREF="http://www.cs.cmu.edu/afs/cs.cmu.edu/user/mitchell/ftp/mlbook.html">Machine learning</A>,
|
|---|
| 128 | McGraw-Hill, 1997.
|
|---|
| 129 | <li>Michael Negnevitsky,
|
|---|
| 130 | <A HREF="http://www.booksites.net/negnevitsky/">Artificial intelligence, A guide to intelligent systems</A>, Addison-Wesley, Second edition, 2004.
|
|---|
| 131 | <li>
|
|---|
| 132 | E. Alpaydin,
|
|---|
| 133 | <a href="http://www.cmpe.boun.edu.tr/~ethem/i2ml/">Introduction to machine learning</a>,
|
|---|
| 134 | The MIT Press, 2004.
|
|---|
| 135 | </ul>
|
|---|
| 136 |
|
|---|
| 137 | <h3><A NAME="archief">Archief</A></h3>
|
|---|
| 138 |
|
|---|
| 139 | <ul>
|
|---|
| 140 | <li><A HREF="ten1juni.ps">tentamen 1 juni 2001</A> (in PostScript)
|
|---|
| 141 | met
|
|---|
| 142 | <A HREF="aiuit01.ps">uitwerking</A> (in PostScript)
|
|---|
| 143 | <li><A HREF="ten13aug.ps">tentamen 13 augustus 2001</A> (in PostScript)
|
|---|
| 144 | met
|
|---|
| 145 | <A HREF="aiuit201.ps">uitwerking</A> (in PostScript)
|
|---|
| 146 | <li><A HREF="ten5ju02.ps">tentamen 5 juni 2002</A> (in PostScript)
|
|---|
| 147 | <li><A HREF="te12au02.ps">tentamen 12 augustus 2002</A> (in PostScript)
|
|---|
| 148 | <li><A HREF="teai4603.pdf">tentamen 4 juni 2003</A> (in PDF)
|
|---|
| 149 | <li><A HREF="tai25603.pdf">tentamen 25 juni 2003</A> (in PDF)
|
|---|
| 150 | <li><A HREF="ai120803.pdf">tentamen 12 augustus 2003</A> (in PDF)
|
|---|
| 151 | <li><A HREF="tai40604.pdf">tentamen 4 juni 2004</A> (in PDF)
|
|---|
| 152 | <li><A HREF="ai3ju05.pdf">tentamen 3 juni 2005</A> (in PDF)
|
|---|
| 153 | <li><A HREF="tai200606.pdf">tentamen 20 juni 2006</A> (in PDF)
|
|---|
| 154 | <li><A HREF="tai200608.pdf">tentamen 21 augustus 2006</A> (in PDF)
|
|---|
| 155 | <li><A HREF="tai20071.pdf">tentamen 19 juni 2007</A> (in PDF)
|
|---|
| 156 | </ul>
|
|---|
| 157 |
|
|---|
| 158 | Handiger: bekijk de <a href="vanalles.pdf">Compilatie 2001-2007</a> (in PDF, 18 pagina's);
|
|---|
| 159 | <a href="antw.pdf">enkele antwoorden</a> (in PDF).
|
|---|
| 160 | <p>
|
|---|
| 161 | Er is meer informatie te vinden over het college
|
|---|
| 162 | <A HREF="geschied.html">de afgelopen jaren</A>.
|
|---|
| 163 | <BR>
|
|---|
| 164 | Let op: vanaf voorjaar 2005 hoort het onderwerp
|
|---|
| 165 | Data mining niet meer bij de tentamenstof.
|
|---|
| 166 | <P>
|
|---|
| 167 | <HR>
|
|---|
| 168 |
|
|---|
| 169 | <FONT COLOR=RED>
|
|---|
| 170 | <H2><A NAME="practicum">Het practicum</A></H2>
|
|---|
| 171 | </FONT>
|
|---|
| 172 |
|
|---|
| 173 | Voor iedere practicumopgave moeten worden ingeleverd:
|
|---|
| 174 | een minstens drie pagina's
|
|---|
| 175 | (laten we zeggen vijf pagina's, afgezien van de Appendix)
|
|---|
| 176 | tellend verslag in
|
|---|
| 177 | <A HREF="../stuva1/lshort.pdf">LaTeX</A>
|
|---|
| 178 | (dit is een GROTE tekst in PDF;
|
|---|
| 179 | zie ook <a href="latexsl.pdf">hier</a>
|
|---|
| 180 | voor een zeer korte inleiding, en
|
|---|
| 181 | <a href="/home/hoogeboo/stuva/land-intro.pdf">daar</a>
|
|---|
| 182 | voor een langere;
|
|---|
| 183 | of een heel korte zichzelf uitleggende
|
|---|
| 184 | <a href="sample2e.tex">voorbeeldfile</a>;
|
|---|
| 185 | of een leuke, uitgebreide, Vlaamse
|
|---|
| 186 | <A HREF="http://endymion.ugent.be/~gaspard/latex/">handleiding</A>),
|
|---|
| 187 | en een werkend programma (digitaal (mailen aan de docent)
|
|---|
| 188 | en uitgeprint in de Appendix
|
|---|
| 189 | van het verslag;
|
|---|
| 190 | stuur geen LaTeX/PS/PDF-files en ook geen executables).
|
|---|
| 191 | Het verslag moet een duidelijke opbouw hebben, bijvoorbeeld:
|
|---|
| 192 | <ol>
|
|---|
| 193 | <li>Inleiding ("dit is de tweede opdracht van het college ...")
|
|---|
| 194 | <li>Uitleg probleem (plaatje; "de spelregels zijn ...", gebruikte definities)
|
|---|
| 195 | <li>Theorie ("stelling zegt dat ...")
|
|---|
| 196 | <li>Aanpak (plaatje; "een drielaags neuraal netwerk ...")
|
|---|
| 197 | <li>Implementatie ("een dubbel array"; kort)
|
|---|
| 198 | <li>Experimenten (tabel, grafiek)
|
|---|
| 199 | <li>Conclusie ("ging fout als de testopstelling niet verlicht was")
|
|---|
| 200 | <li>Referenties (genummerd; naar alle wordt verwezen; "handleiding Lego-robots ...", "Russell en Norvig ...")<BR>
|
|---|
| 201 | Een fatsoenlijke referentie ziet er uit als:<BR>
|
|---|
| 202 | [1] S.J. Russell en P. Norvig, Artificial intelligence, A modern approach,
|
|---|
| 203 | second edition, Prentice Hall, 2003
|
|---|
| 204 | <li>Appendix: het programma;
|
|---|
| 205 | tip: vervang tabs door spaties,
|
|---|
| 206 | kies kleiner lettertype, en zet het tussen <tt>\begin{verbatim}</tt>
|
|---|
| 207 | en <tt>\end{verbatim}</tt>;
|
|---|
| 208 | liefhebbers: gebruik package <tt>verbatim</tt> en het commando
|
|---|
| 209 | <tt>\verbatiminput{eigen.file}</tt>
|
|---|
| 210 | </ol>
|
|---|
| 211 | Er is een klein skelet voor de verslagen:
|
|---|
| 212 | <a href="verslag.tex">verslag.tex</a>,
|
|---|
| 213 | dat deze <a href="verslag.pdf">PDF-versie</a> op kan leveren.
|
|---|
| 214 | Zie ook
|
|---|
| 215 | <a href="opm.pdf">diverse opmerkingen</a>.
|
|---|
| 216 | <P>
|
|---|
| 217 | De deadlines zijn strikt, overleg eventueel
|
|---|
| 218 | met de docent(en).
|
|---|
| 219 | Voor alle opdrachten geldt dat ze nog voorlopig zijn, aanvullingen
|
|---|
| 220 | tijdens het semester zullen zeker voorkomen.
|
|---|
| 221 | Eigen initiatief wordt —na overleg— op prijs gesteld.
|
|---|
| 222 | <BR>
|
|---|
| 223 | De opgaven worden per stuk als volgt beoordeeld:
|
|---|
| 224 | er wordt gekeken naar het verslag en het
|
|---|
| 225 | programma (met name werking en leesbaarheid);
|
|---|
| 226 | originaliteit beinvloedt de eind-afronding.
|
|---|
| 227 | De cijfers zijn
|
|---|
| 228 | <A HREF="res08.txt">hier</A>
|
|---|
| 229 | te vinden. Oude cijfers: bij de docent.
|
|---|
| 230 | <BR>
|
|---|
| 231 | Het practicum bestaat zoals gezegd uit vier opgaven
|
|---|
| 232 | (<font color=red>Let op: dit zijn deels nog de opgaven van vorig jaar (2007)</font>):
|
|---|
| 233 |
|
|---|
| 234 | <ol>
|
|---|
| 235 | <li> <b>Bridge</b>; deadline <b>dinsdag 26 februari 2008</b><BR>
|
|---|
| 236 | Zie verder <a href="bridge.html">hier</a>.
|
|---|
| 237 | <!-- Vragensessie: dinsdag 20 februari 2007, 15.45 uur, zaal 401.-->
|
|---|
| 238 |
|
|---|
| 239 | <li>
|
|---|
| 240 | <b>Robotica</b>; deadline <b>dinsdag 18 maart 2008</b><BR>
|
|---|
| 241 | Maak vier robots voor het programma
|
|---|
| 242 | <a href="http://www.cyty.com/robocom/">RoboCom</a>,
|
|---|
| 243 | zie voor de Linux-versie verder <a href="robotour.pdf">RoboCom Linux tips</a>.
|
|---|
| 244 | Tip: lees eerst deze
|
|---|
| 245 | <a href="http://www.cyty.com/robocom/download/RobSci_E.html">documentatie</a>.<br>
|
|---|
| 246 | Inleveren: verslag op papier (met bots in de appendix) en email
|
|---|
| 247 | met de bots.
|
|---|
| 248 | <!--Vragensessie: donderdag 15 maart 2007, 15.45 uur.-->
|
|---|
| 249 |
|
|---|
| 250 | <li>
|
|---|
| 251 | <b>Neuraal netwerk</b>; deadline <b>dinsdag 8 april 2008</b><BR>
|
|---|
| 252 | <font color=red>VERSIE 2007</FONT>
|
|---|
| 253 | Schrijf in C++ een neuraal netwerk, dat van een hit op
|
|---|
| 254 | een webserver het tijdsverschil sinds de vorige hit vanaf hetzelfde
|
|---|
| 255 | ip-adres voorspelt.
|
|---|
| 256 | Meer informatie <a href="nn07.html">hier</a>.
|
|---|
| 257 | <!-- Vragensessie, gecombineerd met sommen-werkcollege:
|
|---|
| 258 | donderdag 12 april 2007, 15.45 uur.-->
|
|---|
| 259 |
|
|---|
| 260 |
|
|---|
| 261 | <li>
|
|---|
| 262 | <b>Genetisch algoritme</b>; deadline <b>dinsdag 6 mei 2008</b><BR>
|
|---|
| 263 | <font color=red>VERSIE 2007</FONT>
|
|---|
| 264 | Schrijf in C++ een Genetisch algoritme, dat een
|
|---|
| 265 | magisch vierkant maakt.
|
|---|
| 266 | Meer informatie <a href="ga07.html">hier</a>.
|
|---|
| 267 | <!-- Vragensessie: dinsdag 8 mei 2007, 15.45 uur.-->
|
|---|
| 268 |
|
|---|
| 269 | </ol>
|
|---|
| 270 |
|
|---|
| 271 | <HR>
|
|---|
| 272 |
|
|---|
| 273 | <FONT COLOR=RED>
|
|---|
| 274 | <H2><A NAME="college">De colleges</A></H2>
|
|---|
| 275 | </FONT>
|
|---|
| 276 |
|
|---|
| 277 | Tijdens de colleges wordt het volgende behandeld.
|
|---|
| 278 | Het programma is uiteraard voorlopig,
|
|---|
| 279 | zelfs als het semester voorbij is — op deze webpagina is steeds
|
|---|
| 280 | de meest actuele versie te vinden.
|
|---|
| 281 | Voor sheets van voorgaande jaren raadplege men
|
|---|
| 282 | <A HREF="geschied.html">de oude pagina's</A>.
|
|---|
| 283 | Tijdens de colleges vinden ook discussies plaats
|
|---|
| 284 | over de genoemde hoofdstukken van Russell/Norvig.
|
|---|
| 285 | De sheets zijn voornamelijk gebaseerd op die van deze beide heren,
|
|---|
| 286 | en op sheets die vorige docenten fabriceerden.<BR>
|
|---|
| 287 | En voor de liefhebbers:
|
|---|
| 288 | <a href="totaal.pdf">alle 335 sheets</a> (in PDF, 2 MB; <font color=red>VERSIE 2007</font>).
|
|---|
| 289 | <BR>
|
|---|
| 290 | Er wordt op het
|
|---|
| 291 | tentamen vanzelfsprekend nog wel eens iets gevraagd wat niet (letterlijk)
|
|---|
| 292 | op de sheets staat ...
|
|---|
| 293 | <p>
|
|---|
| 294 | <font color=red>Let op: dit zijn deels nog de colleges van vorig jaar (2007)</font>:
|
|---|
| 295 | <ol>
|
|---|
| 296 |
|
|---|
| 297 | <li>dinsdag 5 februari 2008<BR>
|
|---|
| 298 | Algemene introductie; het
|
|---|
| 299 | <A HREF="#practicum">practicum</A>, met name de eerste opgave.<BR>
|
|---|
| 300 | Hoofdstuk 1
|
|---|
| 301 | (Introductie) in vogelvlucht, zie de sheets:
|
|---|
| 302 | <BR>
|
|---|
| 303 | <a href="aieen.pdf">Introductie</a><BR>
|
|---|
| 304 | Leuk leesvoer:<br>
|
|---|
| 305 | <a href="http://www.loebner.net/Prizef/TuringArticle.html">Alan Turing's "Computing machinery and intelligence"</a><br>
|
|---|
| 306 | <a href="hutchens96how.ps">Jason Hutchens' "How to pass the Turing test by cheating"</a>
|
|---|
| 307 |
|
|---|
| 308 | <li>maandag 12 februari 2007<BR>
|
|---|
| 309 | Hoofdstuk 2 (Intelligente agenten), zie de sheets:<BR>
|
|---|
| 310 |
|
|---|
| 311 | <a href="agenten.pdf">Intelligente agenten</a>
|
|---|
| 312 |
|
|---|
| 313 | <p><font color=red>==================== vanaf hier nog VERSIE 2007=====================</font>
|
|---|
| 314 |
|
|---|
| 315 |
|
|---|
| 316 | <li>maandag 19 februari 2007<BR>
|
|---|
| 317 | Hoofdstuk 3 (Probleemoplossen en zoeken), zie de sheets:<BR>
|
|---|
| 318 |
|
|---|
| 319 | <a href="zoeken.pdf">Probleemoplossen en zoeken</a>
|
|---|
| 320 |
|
|---|
| 321 | <li>maandag 26 februari 2007<BR>
|
|---|
| 322 | Robotica,
|
|---|
| 323 | in het bijzonder
|
|---|
| 324 | <a href="http://www.cyty.com/robocom/">RoboCom</a>.
|
|---|
| 325 | Lees ook Hoofdstuk 25 (Robotica) van Russell en Norvig.
|
|---|
| 326 | Dit alles ten behoeve van de tweede
|
|---|
| 327 | <A HREF="#practicum">practicum</A>-opgave.
|
|---|
| 328 | (Tot en met 2005 deden we
|
|---|
| 329 | <A HREF="http://www.cs.uu.nl/people/markov/lego/index.html">Lego-robots</A>,
|
|---|
| 330 | zie de
|
|---|
| 331 | <A HREF="legotutorial.pdf">handleiding</A>
|
|---|
| 332 | (288 kB, PDF; geschreven door Mark Overmars).)<BR>
|
|---|
| 333 | Zie ook de sheets:<BR>
|
|---|
| 334 |
|
|---|
| 335 | <a href="robot.pdf">Robotica</a><BR>
|
|---|
| 336 | Hoofdstuk 3, vervolg.<BR>
|
|---|
| 337 | Leuk leesvoer:<br>
|
|---|
| 338 | <a href="rodneybrooks.pdf">Rodney Brooks' "Intelligence without representation"</a>
|
|---|
| 339 |
|
|---|
| 340 |
|
|---|
| 341 | <li>maandag 5 maart 2007<BR>
|
|---|
| 342 | Hoofdstuk 4 (Gericht zoeken), zie de sheets:<BR>
|
|---|
| 343 |
|
|---|
| 344 | <a href="gericht.pdf">Gericht zoeken</a>
|
|---|
| 345 |
|
|---|
| 346 | <li>maandag 12 maart 2007<BR>
|
|---|
| 347 | Hoofdstuk 4, vervolg.<BR>
|
|---|
| 348 | Hoofdstuk 5 (Constraint Satisfaction Problemen),
|
|---|
| 349 | zie de sheets:<BR>
|
|---|
| 350 |
|
|---|
| 351 | <a href="csps.pdf">CSP's</a>
|
|---|
| 352 |
|
|---|
| 353 |
|
|---|
| 354 | <li>maandag 19 maart 2007<BR>
|
|---|
| 355 | Algemene informatie over de derde
|
|---|
| 356 | <A HREF="#practicum">practicum</A>-opgave;
|
|---|
| 357 | <A HREF="perl.pdf">Perl</A>.<BR>
|
|---|
| 358 | Hoofdstuk 20.5 (Neurale netwerken),
|
|---|
| 359 | zie de sheets:<BR>
|
|---|
| 360 |
|
|---|
| 361 | <a href="neuraal.pdf">Neurale netwerken</a><br>
|
|---|
| 362 | Denk ook aan het sommen-werkcollege op dinsdag 20 maart, 15.45 uur:
|
|---|
| 363 | opgaven
|
|---|
| 364 | 1, 5, 18 en 25 van
|
|---|
| 365 | <a href="vanalles.pdf">Compilatie 2001-2007</a> (in PDF, 18 pagina's).
|
|---|
| 366 |
|
|---|
| 367 | <li>maandag 26 maart 2007<BR>
|
|---|
| 368 | Hoofdstuk 6 (Spel(l)en), zie de sheets:<BR>
|
|---|
| 369 |
|
|---|
| 370 | <a href="spellen.pdf">Spel(l)en</a>
|
|---|
| 371 | <BR>
|
|---|
| 372 | Leuk leesvoer:<br>
|
|---|
| 373 | H.J. van den Herik, J.W.H.M. Uiterwijk en J. van Rijswijck,
|
|---|
| 374 | Games solved: Now and in the future,<br>
|
|---|
| 375 | <a href="http://www.sciencedirect.com/">Artificial Intelligence</a>
|
|---|
| 376 | 134 (2002) 277-311
|
|---|
| 377 | (ophalen vanaf PC binnen universiteit)
|
|---|
| 378 |
|
|---|
| 379 | <li>maandag 2 april 2007<BR>
|
|---|
| 380 | Hoofdstukken 7 (Logisch redenerende agenten),
|
|---|
| 381 | 8 (Eerste orde logica)
|
|---|
| 382 | en 10.3, zie de sheets:<BR>
|
|---|
| 383 |
|
|---|
| 384 | <a href="logisch.pdf">Logische agenten</a><br>
|
|---|
| 385 | Denk ook aan het sommen-werkcollege op donderdag 12 april, 15.45 uur:
|
|---|
| 386 | opgaven
|
|---|
| 387 | 2, 8, 10 en 6 van
|
|---|
| 388 | <a href="vanalles.pdf">Compilatie 2001-2007</a> (in PDF, 18 pagina's).
|
|---|
| 389 |
|
|---|
| 390 | <li>maandag 16 april 2007<BR>
|
|---|
| 391 | Algemene informatie over de vierde
|
|---|
| 392 | <A HREF="#practicum">practicum</A>-opgave.<BR>
|
|---|
| 393 | Vervolg van vorige keer.<BR>
|
|---|
| 394 | Hoofdstuk 4.3 (Genetische algoritmen),
|
|---|
| 395 | zie de sheets:<BR>
|
|---|
| 396 |
|
|---|
| 397 | <a href="genetisch.pdf">Genetische algoritmen</a>
|
|---|
| 398 |
|
|---|
| 399 |
|
|---|
| 400 | <li>maandag 23 april 2007<BR>
|
|---|
| 401 | Hoofdstuk 18 (Leren van/uit observaties),
|
|---|
| 402 | met name ID3, en Hoofdstuk 19.1, kort;
|
|---|
| 403 | Hoofdstuk 21.1,2,3 (Reinforcement leren, geillustreerd met 17.1,2 (deels));
|
|---|
| 404 | zie de sheets:<BR>
|
|---|
| 405 |
|
|---|
| 406 | <a href="leren.pdf">Leren</a>
|
|---|
| 407 |
|
|---|
| 408 | <li><font color=red>dinsdag 1 mei 2007, zaal 174</font><BR>
|
|---|
| 409 | Hoofdstuk 13 (Onzekerheid; kort) en
|
|---|
| 410 | Hoofdstuk 14 (Bayesiaanse netwerken),
|
|---|
| 411 | zie de sheets:<BR>
|
|---|
| 412 |
|
|---|
| 413 | <a href="bayesnet.pdf">Bayesiaanse netwerken</a>
|
|---|
| 414 |
|
|---|
| 415 | <li>maandag 7 mei 2007<BR>
|
|---|
| 416 | Van alles.
|
|---|
| 417 | <BR>
|
|---|
| 418 | Oude tentamens, zie het
|
|---|
| 419 | <A HREF="#archief">archief</A>,
|
|---|
| 420 | in het bijzonder opgaven
|
|---|
| 421 | 7, 11, 12, 17 en 20 van
|
|---|
| 422 | <a href="vanalles.pdf">Compilatie 2001-2007</a> (in PDF, 18 pagina's);
|
|---|
| 423 | <a href="antw.pdf">enkele antwoorden</a> (in PDF).
|
|---|
| 424 | </ol>
|
|---|
| 425 |
|
|---|
| 426 | Genoemde hoofdstukken komen steeds uit het boek van Russell en Norvig,
|
|---|
| 427 | tweede druk — met dank voor een flink gedeelte van de sheets en de meeste plaatjes.
|
|---|
| 428 |
|
|---|
| 429 | <P>
|
|---|
| 430 | <hr>
|
|---|
| 431 | <p>
|
|---|
| 432 | Vragen en/of opmerkingen kunnen worden gestuurd
|
|---|
| 433 | naar: <em><A HREF="mailto:kosters@liacs.nl">kosters@liacs.nl</A></em>.
|
|---|
| 434 | <p>
|
|---|
| 435 | 12 februari 2008 — <b>http://www.liacs.nl/home/kosters/AI/index.html</b>
|
|---|
| 436 |
|
|---|
| 437 | </BODY>
|
|---|
| 438 |
|
|---|
| 439 | </HTML>
|
|---|
| 440 |
|
|---|
